Tat­ja­na Ben­dig

Tat­ja­nas Sto­ry

Mich ha­ben gleich meh­re­re Wege - wie als lo­gi­sche Kon­se­quenz - zu My­Ga­te­kee­per ge­führt: Im Rah­men mei­nes Lehr­amts­stu­di­ums be­such­te ich ein Se­mi­nar zum The­ma “Fake News” bei Tor­ben Mau, wel­cher mir eine Stel­le als stu­den­ti­sche Hilfs­kraft im Ent­wick­lungs­pro­jekt “Ba­sis­kom­pe­ten­zen Di­gi­ta­li­sie­rung” an­bot. Zwei mei­ner dor­ti­gen Kol­le­gen - ei­ner da­von ein gu­ter (Schul-)Freund - wa­ren Übungs­lei­tun­gen bei My­Ga­te­kee­per und so kam al­les ins Rol­len. Denn als ich von der Mög­lich­keit hör­te, Work­shops zu po­li­ti­schen und ge­sell­schafts­re­le­van­ten The­men an­bie­ten zu kön­nen, die mir sehr am Her­zen lie­gen und im glei­chen Atem­zug wert­vol­le Pra­xis­er­fah­run­gen mit Schü­ler:in­nen sam­meln zu kön­nen, war mei­ne Ent­schei­dung qua­si be­reits ge­fällt - ich woll­te eben­falls ein Teil der My­Ga­te­kee­per-Fa­mi­lie wer­den.

Mein ers­tes Ge­spräch mit Da­vid war sehr wert­schät­zend und mo­ti­vie­rend: Ich er­zähl­te von mei­nen Eh­ren­äm­tern, de­ren The­men Her­zens­an­ge­le­gen­hei­ten für mich sind - Cock­tails mi­xen mit und für an Krebs er­krank­te Kin­der und das En­ga­ge­ment für die zi­vi­le See­not­ret­tung im Mit­tel­meer. Da­vid zeig­te sich da­von be­geis­tert und wir spra­chen über be­reits be­stehen­de und mög­li­che Pro­jek­te bei My­Ga­te­kee­per, in de­nen ich mich mit mei­nen Stär­ken und In­ter­es­sen (bzw. Lei­den­schaf­ten) krea­tiv ein­brin­gen könn­te so­wie die Mög­lich­keit, selbst Ide­en ein­brin­gen und um­set­zen zu kön­nen. Al­les in mir sag­te: “JA” und so war be­reits wäh­rend des Ge­sprächs klar, dass ich bei My­Ga­te­kee­per an­fan­gen wür­de.

Gleich zu Be­ginn mei­ner Zeit bei My­Ga­te­kee­per durf­te ich dann bei der Kon­zep­ti­on ei­nes Mood­le-Kur­ses zum The­ma “In­klu­si­on” mit­wir­ken, ein ge­sell­schaft­lich sehr re­le­van­tes The­ma, wel­ches in mei­nem Lehr­amts­stu­di­um lei­der (noch) nicht tief­ge­hend the­ma­ti­siert wur­de. So­mit hat­te ich von An­fang an die Chan­ce, an ei­nem sehr in­ter­es­san­ten Pro­jekt mit­zu­ar­bei­ten und mehr zu ei­nem mir sehr wich­ti­gen An­lie­gen zu ler­nen. Es folg­te die Er­ar­bei­tung und Durch­füh­rung vie­ler span­nen­der Work­shops zu The­men wie “Fake News”, “Gen­dern”, “KI im All­tag” oder den “Sustainab­le De­ve­lop­ment Goals”, die tech­ni­sche Be­glei­tung von in­ter­es­san­ten (On­line-)Ver­an­stal­tun­gen und Schu­lun­gen, z.B. zu Ras­sis­mus an Schu­len oder BNE (Bil­dung für nach­hal­ti­ge Ent­wick­lung) und pro­jekt­be­zo­ge­ne Ar­bei­ten wie die Mit­ar­beit im auf Ju­gend­be­tei­li­gung fo­kus­sier­ten Pro­jekt "Take your Space".

Ich wert­schät­ze an My­Ga­te­kee­per die the­ma­ti­schen Schwer­punk­te rund um Di­gi­ta­li­sie­rung und po­li­ti­sche Bil­dung, die Ver­net­zung und Zu­sam­men­ar­beit mit span­nen­den bil­dungs­po­li­ti­schen Ak­teur:in­nen, die Mög­lich­keit, in ei­ner hier­ar­chisch fla­chen Struk­tur ei­ge­ne Ide­en ein­brin­gen und stets in ei­nen kon­struk­ti­ven Aus­tausch ge­hen zu kön­nen, den per­sön­li­che Kom­pe­tenz­zu­wachs auf vie­len Ebe­nen und vor al­lem das sehr wert­schät­zen­de und mo­ti­vier­te Team.