Aktionstag der Landeszentrale für politische Bildung

Die Her­aus­for­de­run­gen, in ei­ner zu­neh­mend kom­ple­xen und po­la­ri­sier­ten Me­di­en­land­schaft, jun­ge Men­schen in die Lage zu ver­set­zen, die Fä­hig­kei­ten und das Be­wusst­sein zu ent­wi­ckeln, kri­tisch zu be­wer­ten und gut durch­dach­te po­li­ti­sche Ent­schei­dun­gen zu tref­fen, kann nicht von Päd­agog:in­nen und El­tern al­lei­ne ge­leis­tet wer­den.

Aus die­sem Grund sind die Nie­der­säch­si­sche Lan­des­zen­tra­le für po­li­ti­sche Bil­dung (LpB), die Lan­des­ar­beits­ge­mein­schaft Ju­gend und Film e.V. (LAG), der Afri­ka­ni­schen Dach­ver­band Nord­deutsch­land e.V. (ADV Nord) und My­Ga­te­kee­per (MGK) eine Bil­dungs­part­ner­schaft ein­ge­gan­gen, de­ren Ziel es ist, die po­li­ti­sche Me­di­en­kom­pe­tenz in­ner­halb der Ge­sell­schaft zu er­hö­hen.

Der Ab­lauf des Fach­tags

Zen­tra­le Be­stand­tei­le des Fach­ta­ges wa­ren die in­ter­ak­ti­ven Work­shops zu un­ter­schied­li­chen The­men, zwi­schen de­nen die Teil­neh­men­den vor­ab wäh­len durf­ten. Aber auch rund um die Work­shop-Pha­sen gab es jede Men­ge Pro­gramm. Ein Awa­reness-Team stand über die ge­sam­te Dau­er des Fach­ta­ges bei Sor­gen und Nö­ten der Schü­ler:in­nen zur Un­ter­stüt­zung be­reit. Es ent­stand auch in den Pau­sen ein re­ger Aus­tausch der Teil­neh­men­den und An­ge­bo­te, wie die auf­ge­bau­te Fo­to­box er­freu­ten sich ho­her Be­liebt­heit.

Der Fach­tag be­gann mit ei­ner Be­grü­ßung und Vor­stel­lung der Teil­neh­men­den. Da­nach ging es di­rekt in die ers­te Work­shop­p­ha­se bis zur Mit­tags­pau­se. Zur Ver­dau­ung gab es eine Po­di­ums­dis­kus­si­on mit Päd­agog:in­nen po­li­ti­scher und au­ßer­schu­li­scher Bil­dungs­ein­rich­tun­gen so­wie Fach­kräf­te der frei­en Kin­der- und Ju­gend­ar­beit. Schließ­lich ging es in die zwei­te Work­shop­p­ha­se und der Tag wur­de mit ei­ner Ab­schluss­run­de und ge­mein­sa­men Eva­lua­ti­on ab­ge­run­det.

Die Work­shops

Die Work­shops stell­ten die zen­tra­len Bau­stei­ne un­se­res Fach­tags dar. Sie soll­ten kol­la­bo­ra­tiv, in­ter­ak­tiv und span­nend ge­stal­tet sein und re­le­van­te The­men­be­rei­che auf­grei­fen und zum dis­kur­si­ven Den­ken in ei­ner of­fe­nen Lern­um­ge­bung an­re­gen. Fol­gen­de Work­shops wur­den an­ge­bo­ten:

• On­line-Ak­ti­vis­mus
• KI im All­tag
• Ver­schwö­rungs­er­zäh­lun­gen
• Fake News
• Kom­mu­na­le Be­tei­li­gung mit di­gi­ta­len Mit­teln
• Rol­len­bil­der in Ga­mes
• Ga­mi­fi­ca­ti­on und Se­rious Ga­mes
• Dis­kri­mi­nie­rung durch KI

Ein Re­sü­mee

Die­ser Ak­ti­ons­tag zeig­te so­wohl eine ef­fek­ti­ve Or­ga­ni­sa­ti­on als auch das En­ga­ge­ment der be­tei­lig­ten Ak­teur:in­nen auf. Zu­dem ver­deut­lich­te er, wie sol­che Ver­an­stal­tun­gen zur För­de­rung ei­nes kri­ti­schen Ver­ständ­nis­ses von Me­di­en­kom­pe­tenz bei­tra­gen kön­nen. Die­ser An­satz er­mög­lich­te es, jun­ge Men­schen aus ver­schie­de­nen Re­gio­nen Nie­der­sach­sens an­zu­spre­chen und ins­be­son­de­re im länd­li­chen Raum po­li­ti­sche Bil­dungs­ar­beit zu leis­ten. Auch die Zu­sam­men­ar­beit mit den an­de­ren Ak­teu­ren des Ak­ti­ons­tag, die LAG und der ADV, war durch­weg po­si­tiv und er­öff­net neue Mög­lich­kei­ten auch in Zu­kunft Ak­ti­ons­ta­ge die­ser Art ge­mein­sam durch­zu­füh­ren.

You­Tube