Im Planspiel “Verhandeln, um zu wandeln!” wird Schüler:innen die Gelegenheit geboten, das faszinierende Konzept der Koalitionsverhandlungen hautnah zu erleben. Durch aktive Teilnahme an den Verhandlungen tauchen die Schüler:innen in die Welt der politischen Entscheidungsfindung ein und gewinnen Einblicke in die komplexen Prozesse hinter den Kulissen.
Das Planspiel zeichnet sich durch die Vielfalt der Rollen aus, die den Schüler:innen zugewiesen werden: Von Parteivorsitzenden bis hin zu Pressevertreter:innen unterschiedlicher Parteien nehmen die Teilnehmenden die Rolle verschiedener Akteur:innen ein. Dabei stoßen sie auf reale Konfliktpotenziale und entdecken die facettenreichen Aufgabenbereiche, die jede Partei in den Verhandlungen erfüllen müssen.
Die Teilnehmenden…
…können Wahlprogramme auswerten und daraus die Positionen verschiedener Parteien zu bestimmten Themenschwerpunkten extrahieren.
…diskutieren in einer digitalen Umgebung und nutzen dabei verschiedene digitale Tools.
…lernen politische Prozesse kennen und erfahren, wie schwierig es in der Politik sein kann, zu Kompromissen zu finden und dabei die eigenen Ziele nicht zu vernachlässigen.
…reflektieren ihre Erfahrung und ziehen Schlüsse für ihre eigenen Diskussionsfertigkeiten, aber auch für die Gestaltung eines offenen Bildungsangebots.
Im Herbst 2022 fanden in Niedersachsen die Landtagswahlen statt. Dass eine Partei alleine die absolute Mehrheit an Stimmen einfährt, ist höchst unwahrscheinlich, sodass anstrengende Koalitionsverhandlungen bevorstehen. Die beteiligten Parteien versuchen während der Verhandlungen nur möglichst wenige Informationen an die Öffentlichkeit dringen zu lassen, weshalb dieser Prozess gleichzeitig für die Öffentlichkeit vergleichsweise intransparent ist. In dem Projekt stellen sich deshalb junge Menschen die Fragen:
Wer setzt sich in Koalitionsverhandlungen durch und wie kommt man zum Erfolg?
Welchen Einfluss hat die regionale Perspektive in Koalitionsverhandlungen auf Länderebene?
Wie fühlt es sich an über die Ziele einer Regierung für die kommenden Jahre zu diskutieren?
Die Antworten auf diese Fragen sollen die jungen Menschen erfahrungsbasiert im Rahmen eines digitalen Planspiels wahrnehmen, in dem sie die Rolle von Parteivertreter:innen einnehmen und über bestimmte Themenbereiche für den Koalitionsvertrag diskutieren.
Das Planspiel ist als Open Source frei verfügbar und steht Schulen und außerschulischen Lernorten zur Verfügung. Es lässt sich auf aktuelle Wahlperioden anpassen.
Die digitale Fortbildung für sozialpädagogische Fachkräfte wurde entwickelt, um sie in den erschwerten Bedingungen während der Corona-Pandemie bestmöglich zu unterstützen.
Es braucht mehr als ein Dorf, um die aktuellen Hürden der Corona-Krise zu überwinden und die künftigen Herausforderungen der Digitalität zu meistern Was wir brauchen, ist eine #vernetzteLernregion.