Me­di­en­Stark – si­cher, fair und selbst­be­wusst im di­gi­ta­len All­tag

Teil­neh­men­de Schu­len er­hal­ten ein voll­stän­di­ges Prä­ven­ti­ons­an­ge­bot für ei­nen Jahr­gang der Se­kun­dar­stu­fe I. Dazu ge­hö­ren:

• in­ter­ak­ti­ve Work­shops für Schü­le­rin­nen und Schü­ler
  zu The­men wie So­cial Me­dia, Da­ten­schutz, di­gi­ta­le Kon­flik­te, Klas­sen­chats, Cy­ber­mob­bing, Fake News oder KI

• ein El­tern-Work­shop
  mit prak­ti­schen Tipps zur Be­glei­tung von Kin­dern und Ju­gend­li­chen im di­gi­ta­len All­tag

• eine kur­ze DSGVO-kon­for­me Vorab­um­fra­ge
  zur Me­di­en­nut­zung der Schü­le­rin­nen und Schü­ler

• eine Vor­be­rei­tungs­ses­si­on für Lehr­kräf­te
  mit Ein­blick in In­hal­te, Ma­te­ria­li­en und mög­li­chen An­schluss­maß­nah­men für den Schul­all­tag

Die kon­kre­te The­men­aus­wahl wird ge­mein­sam mit der Schu­le ab­ge­stimmt.

Das An­ge­bot rich­tet sich an Schu­len mit Jahr­gän­gen der Se­kun­dar­stu­fe I in aus­ge­wähl­ten Re­gio­nen.

Be­son­ders ge­eig­net ist Me­di­en­Stark für Schu­len, die Me­di­en­kom­pe­tenz stär­ken, di­gi­ta­le Kon­flik­te früh­zei­tig be­ar­bei­ten und El­tern ak­tiv in die Prä­ven­ti­ons­ar­beit ein­be­zie­hen möch­ten.

Das Pro­jekt ver­folgt drei zen­tra­le Zie­le: Schü­le­rin­nen und Schü­ler stär­ken, El­tern un­ter­stüt­zen und Schu­len ent­las­ten.

Schü­le­rin­nen und Schü­ler stär­ken

Me­di­en­Stark hilft Ju­gend­li­chen da­bei,

• So­cial Me­dia be­wuss­ter zu nut­zen,
• Kon­flik­te in Klas­sen­chats kon­struk­tiv zu lö­sen,
• ei­ge­ne Da­ten und Pri­vat­sphä­re bes­ser zu schüt­zen,
• di­gi­ta­le Ri­si­ken zu er­ken­nen,
• ge­sun­de Me­di­en­rou­ti­nen zu ent­wi­ckeln.

El­tern un­ter­stüt­zen

El­tern er­hal­ten Ori­en­tie­rung und kon­kre­te Hand­lungs­ideen, zum Bei­spiel zu:

• Me­di­en­re­geln in der Fa­mi­lie,
• Be­glei­tung statt Kon­trol­le,
• Ri­si­ken und Schutz­mög­lich­kei­ten,
• Ge­sprä­chen über So­cial Me­dia, Gam­ing, Mes­sen­ger und On­line-In­hal­te.

Schu­len ent­las­ten

Schu­len pro­fi­tie­ren von ei­nem struk­tu­rier­ten Prä­ven­ti­ons­an­ge­bot, das ohne gro­ßen zu­sätz­li­chen Or­ga­ni­sa­ti­ons­auf­wand um­ge­setzt wer­den kann.

Lehr­kräf­te er­hal­ten au­ßer­dem Ein­bli­cke in die Me­di­en­rea­li­tät ih­rer Schü­le­rin­nen und Schü­ler so­wie kon­kre­te An­re­gun­gen für Prä­ven­ti­on und Schul­ent­wick­lung.

Me­di­en­Stark ver­bin­det Prä­ven­ti­on, Me­di­en­bil­dung und El­tern­ar­beit in ei­nem kom­pak­ten An­ge­bot.

Teil­neh­men­de Schu­len pro­fi­tie­ren von:

• pra­xis­na­hen und al­ters­ge­rech­ten Work­shops,
• Ent­las­tung der Lehr­kräf­te durch ex­ter­ne Durch­füh­rung,
• kon­kre­ten Ein­bli­cken in die Me­di­en­rea­li­tät der Schü­le­rin­nen und Schü­ler,
• Stär­kung der Klas­sen­ge­mein­schaft im di­gi­ta­len Raum,
• Un­ter­stüt­zung der El­tern­ar­beit im Be­reich Me­di­en­er­zie­hung,
• kon­kre­ten Emp­feh­lun­gen für Prä­ven­ti­on und Schul­ent­wick­lung.

So stärkt das Pro­jekt nicht nur ein­zel­ne Schü­le­rin­nen und Schü­ler, son­dern auch die Klas­sen­ge­mein­schaft und die ge­sam­te Schul­ge­mein­schaft im di­gi­ta­len Raum.

Je nach Be­darf der Schu­le kön­nen un­ter­schied­li­che Schwer­punk­te ge­setzt wer­den.

Ge­sun­de Me­di­en­nut­zung

• be­wuss­ter Um­gang mit Bild­schirm­zei­ten
• So­cial Me­dia und Nut­zungs­druck
• Ver­gleich, Selbst­dar­stel­lung und Wohl­be­fin­den

Di­gi­ta­le Kon­flik­te und Schutz

• Klas­sen­chats und di­gi­ta­le Kom­mu­ni­ka­ti­on
• Cy­ber­mob­bing er­ken­nen und han­deln
• Da­ten­schutz und Pri­vat­sphä­re

Ori­en­tie­rung im di­gi­ta­len Raum

• Fake News er­ken­nen
• Ver­schwö­rungs­er­zäh­lun­gen ver­ste­hen
• Chan­cen und Ri­si­ken von KI und Chat­bots